Броня, электронные карты и инициатива: одесская мехбригада впервые сошлась в учебном бою с другим украинским соединением и победила
Победой 28-й отдельной механизированной бригады закончился учебный бой соединения с 59-й мотопехотной бригадой, который прошел сегодня на полигоне «Широкий Лан» в Николаевской области. Об этом «Думской» сообщил командир одесситов полковник Максим Марченко. Учения в таком формате оперативное командование «Юг» проводит впервые: ранее друг с другом «сражались» только батальоны.
По нашей информации, одесская бригада наступала, гайсинчане (управление 59 омпбр размещается в этом городке на востоке Винницкой области) оборонялись. 28-й еще и пришлось преодолевать водную преграду, но наши справились и прорвали оборону «противника». В пресс-центре «Юга» рассказали, что на этих учениях штабы бригад и батальонов активно использовали автоматизированную электронную систему управления войсками (созданную, кстати, в Одессе). Она отслеживает все перемещения подразделений в онлайн-режиме и дает командирам возможность более оперативно реагировать на смену боевой обстановки, внося коррективы в действия подчиненных. Кроме того, офицеры звена бригада-батальон учились самостоятельно принимать оптимальные решения, не обращаясь за помощью к старшему начальнику. Фото пресс-службы Минобороны
СМЕРТЬ РОСІЙСЬКИМ ОКУПАНТАМ!
Помітили помилку? Виділяйте слова з помилкою та натискайте control-enter
 |
Интересно, а что такое есть УЧЕБНЫЙ БОЙ? И кто назначает победителей и проигравших?
Відповісти
|
 |
Учебный бой — часть учений. Кто победил, а кто проиграл (и вообще, и в частных ситуациях), определяют посредники.
Відповісти
|
|
О, я вижу что вы не только адвокат, но к тому же военспец тактического уровня.
А как насчет прописной истины, что наступающая сторона должна иметь 3кратное превосходство?
В учебном бою проигравших быть не может: просто происходит слаживоние подразделений, их простая обкатка.
Відповісти
|
|
Ну так задайте ваши вопросы организаторам учений. В чём проблема?
Вы задали вопрос — кто определяет победителей и проигравших. Я ответил — посредники. Что не так?
К чему ваши вопросы о соотношении сторон? Кто здесь на них может ответить? Кто-то оспаривает вашу точку зрения насчёт соотношения?
Если считаете, что в учебном бою проигравших не бывает, тогда к чему вопрос, кто определяет победителя?
Відповісти
|
|
Мне кажется, что вы плохо прочитали мой вопрос
Відповісти
|
|
Вы задаёте вопросы читателям статьи, раз уж написали тут:
1) "Интересно, а что такое есть УЧЕБНЫЙ БОЙ? И кто назначает победителей и проигравших?" — ответ "посредники"
2) "А как насчет прописной истины, что наступающая сторона должна иметь 3кратное превосходство?" — кто-то из читателей спорит с этим? Именно этот вопрос я посоветовал задать организаторам учений.
Какая прямая связь между этими двумя вопросами?
Сами-то хорошо прочитали?
Відповісти
|
|
Прочитайте мой вопрос и ваш ответ.
Дьявол кроется в деталях.
Відповісти
|
|
Да и правило 3:1 далеко не всегда применяется.
Например, начиная операцию "Цитадель" в 1943 г., немцы не имели не то что трёхкратного, а вообще никакого численного преимущества. Ни по личному составу, ни по технике.
То же и в 1941 году, при нападении на СССР.
РККА, начиная операцию "Уран" (окружение и разгром немцев под Сталинградом) также не имела трёхкратного преимущества. По количеству личного состава силы были примерно равны. Преимущество по танкам и авиации было полутора-двухкратным.
Соотношение 3 к 1 — это недостижимый идеал, оптимальная формула. В реальной жизни удавалось в лучшем случае создать преимущество на узком участке фронта, на направлении главного удара. Но до тех пор, пока противник не подтянул силы с других участков или резерв из глубины.
Відповісти
|
 |
Особенно ты будешь "бить" с калашом на майке.
Відповісти
|
 |
Ну такое. Мотопехотная бригада — это соединение без бронетехники. Максимум танки, но без БМП и БТРов. То есть сопоставлять их с мех. бригадой как-то не очень корректно. Тут они это обыграли поставив заведома более слабых в оборону. Но все-равно.
Ну и минус что люди без шлемов привыкают передвигаться
Відповісти
|
|
Расскажите, пожалуйста, как устроена бригада МП?
Відповісти
|
|
Три батальона МП, ТБ, рота снайперов, разведка, и херова туча разной артиллерии + рем.бат и тыловые части.
Еще вопросы?
Відповісти
|
|
Да, еще дивизион ПВО, самоходный дивизион, ремрота, 4-й кадрированный батальон, комендантский взвод.
Відповісти
|
|
Не рем.рота, а рем. бат, самоходные девизион и ПВО я упоминал под понятием "херова туча разной артиллерии"
Кстати, в 28й бигаде 2 самоходных дизивионов. А может уже и больше
Відповісти
|
 |
Никогда не спорь с дураками, они стащат вас на свой уровень и задавят опытом;)
Відповісти
|
|
Не выдавай желаемое за действительное, Великолух;)
Відповісти
|
 |
Чувствуешь запах? Это напалм, сынок. Больше ничто в мире не пахнет так. Я люблю запах напалма поутру. Однажды мы бомбили одну высоту, двенадцать часов подряд. И когда всё закончилось, я поднялся на неё. Там уже никого не было, даже ни одного вонючего трупа. Но запах! Весь холм был им пропитан. Это был запах… победы! Когда-нибудь эта война закончится. 
Відповісти
|
Правила
|
|
Думська в Viber
ВІДБІЙ повітряної тривоги
103
34
7
1
2
2
55
1
1
