Уроки до 16:00, менше домашки і канікули за розкладом — як одеські школи працюють в умовах блекаутуШколи та дитячі садки в Одесі, котрі обладнані сховищами, продовжать працювати в очному режимі. Для безперебійної роботи установ закуплять генератори. Про це повідомляє директорка департаменту освіти і науки Одеської міськради Олена Буйневич. За її словами, у зв'язку з тим, що графіки відключень від «ДТЕК Одеські електромережі» зараз не працюють, а відключення відбуваються в аварійному режимі, школярів довелося розділити на кілька груп. У першій — опиняться учні, у школах яких є світло в робочий час. «Один і той самий предмет, а це основний предмет — математика, історія України та українська мова, двічі викладається вчителями. І більшість наших дітей можуть відвідати уроки або в першій половині дня, або в другій», — пояснила директорка департаменту. До другої групи потраплять діти, у школах яких немає світла, але є очна освіта. Двічі на тиждень вони зможуть прийти до школи, щоб поставити запитання щодо вивченого матеріалу вчителям і отримати необхідні консультації. Така ж опція розроблена і для учнів випускних класів. Крім того, щонайменше 2-3 дні на тиждень одинадцятикласники зможуть навчатися в школах на очній формі. Відповідні графіки, за словами чиновника, буде розроблено до кінця тижня. У зв'язку з ситуацією, що склалася, уточнює Буйневич, уроки і заняття в навчальних закладах мають закінчуватися не пізніше 16:00. Крім того, вчителів зобов'язали дозувати обсяг домашньої роботи. До того ж, завдання додому матимуть більш творчий характер. Канікули в школах, незважаючи на масові пропозиції батьків провести їх уже зараз, розпочнуться, як і щороку, наприкінці грудня і триватимуть два тижні. Буйневич зазначає, що в Одесі сьогодні функціонує трохи більше ніж 30 очних дитячих садків. Для них, а також для шкіл, у яких є сховища, проводиться закупівля генераторів. СМЕРТЬ РОСІЙСЬКИМ ОКУПАНТАМ! Помітили помилку? Виділяйте слова з помилкою та натискайте control-enter |
Реклама
Статті:
Новини Одеси в фото: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||