Школьники из Одесской области смогут учить английский с помощью инновационного проекта «ВИ.Мова» (общество)

Отсутствие мотивации, устаревшие материалы, недостаток языковой практики — это основные причины низкого уровня владения английским языком многими школьниками.

В прошлом году 13% выпускников по всей Украине не составили ВНО по этому предмету. Как исправить эту статистику, и как проводить занятия, на которые дети захотят возвращаться неоднократно?

Найти ответ на эти вопросы решили авторы проекта «ВИ.Мова», который с начала сентября заработал в Куяльницкой объединенной территориальной громаде Одесской области.

Как рассказала координатор «ВИ.Мова» Мария Донец, проект помогает детям изучать английский благодаря инновационному подходу и внешкольным активностям.

В 10 селах общины учителям выделили дополнительные средства на проведение кружков английского языка, которые будут отличаться от обычных уроков. Кроме этого, проект предусматривает постоянное образование для самих учителей.

За два месяца в селах Одесской области «ВИ.Мова» помогла внедрить новую систему преподавания для более 250 детей с первого по десятый класс.

Координатор «ВИ.Мова» Мария Донец рассказала о используемых методах, которые делают английский интересным для всех учащихся.

ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННЫЙ ПОДХОД

Хочешь выучить язык — начни с лексики, которая интересна и полезна именно тебе. Для языковых кружков учителя «ВИ.Мова» выбирают темы из круга интересов детей. Для этого непринужденно общаются с учениками и вместе придумывают топик, который будут обсуждать, а не навязывают его. Это об атмосфере доверия на уроке вместо атмосферы контроля.

АКЦЕНТ НА РАЗЛИЧНЫЕ ТИПЫ ИНТЕЛЛЕКТА

Некоторые дети — кинестетики, некоторые лучше воспринимают информацию на слух, а кому-то нужны и картинки. Активности на уроке должны заинтересовать каждого. Так, для изучения темы «еда» можно дать детям игрушечные настоящие овощи и попросить «сварить из них борщ», описывая процесс на английском. Они могут посмотреть видео с приготовлением блюда, выписать необходимые слова в словарь или на доску, а затем передать тот или иной рецепт друг другу. Такой подход обеспечивает интерактивность и заставляет постоянно включаться в процесс обучения.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ

Клиповое мышление у современных детей сложно отрицать: они гораздо лучше воспринимают информацию через короткие яркие месседжи, потому что привыкли к ним. А с тем, чего не можешь победить — стоит подружиться. На дополнительных занятиях ученики смотрят видео на YouTube, используют инстаграм-страницу «ВИ.Мова» для изучения новых слов и уже вскоре сами начинают создавать онлайн-контент для своих одноклассников.

СЦЕНАРИЙ УРОКА С ЧЕТКОЙ ЦЕЛЬЮ

Для каждого занятия нужно ставить одну цель. Например, сегодня учимся показывать направление движения английском. И на этом все! Правильная цель урока — не изучить «10 слов и 1 грамматическую конструкцию», а научиться ориентироваться в одной теме, о которой ученик сможет говорить после занятия. Фокус на результат помогает предотвратить лишним активностям, которые отвлекают от достижения конкретной языковой навыки.

УРОКИ, СВЯЗАННЫЕ С РЕАЛЬНОСТЬЮ

В конце каждого занятия нужно давать учащимся одно-два упражнения, которые помогут четко понять, как поможет в жизни то, что ребенок только что изучил.

Важно помнить, что учитель не должен непрерывно говорить более 10 минут. Остальная часть урока — для интерактивных упражнений и самостоятельной работы.

Авторы проекта «Ви.Мова» спросили студентов обмена FLEX, которые провели учебный год в США, чего, по их мнению, не хватает для успешного изучения английского в украинских школах. Среди популярных ответов — тезис о том, что дети не слышат в живую язык от носителей. Именно из-за этого студентам было трудно первые месяцы за рубежом.

Поэтому проект «Ви.Мова» предусматривает визиты в села Одесской области волонтеров Корпуса мира США, во время общения с которыми ученики будут слышать живой английский. В рамках проекта учителям сельских школ будут помогать в разработке собственных сценариев урока с использованием материалов Американских и Британских советов по международному образованию. Для самых активных преподавателей будут организованы учебные поездки в Американский дом в Киеве.

«Похожий проект вскоре сможет запустить любая школа в своей громаде или городе, — говорит Мария Донец. — Хотите получить больше методических материалов для изучения и преподавания английского, или же запустить проект «ВИ.Мова» у себя в школе? Пишите на электронную почту vy.mova.ua@gmail.com».