|
29 жовтня, 16:27 Читать на русском
Побив учня під час уроку: викладачеві з Одеської області загрожує суд, а мамі потерпілого — штрафЗа побиття учня під час уроку перед судом постане викладач інформаційних технологій ізмаїльського училища. Як повідомили у пресслужбі поліції, правоохоронці з’ясували, що 47-річний вчитель кілька разів ударив 15-річного підлітка по спині, обличчю та голові, а потім схопив його за шию й витягнув з аудиторії. Згідно з висновком експерта, підліток отримав легке тілесне ушкодження. Чоловіку висунули звинувачення за ч. 1 ст. 125 Кримінального кодексу України. Йому загрожує штраф, громадські або виправні роботи. Обвинувальний акт уже направлено до суду. При цьому поліцейські встановили, що поведінка учня під час заняття теж була неналежною: хлопець лаявся нецензурною лексикою та зривав урок. У зв’язку з цим правоохоронці склали щодо матері неповнолітнього протокол за ст. 184 Кодексу України про адміністративні правопорушення (невиконання батьками або особами, що їх замінюють, обов’язків щодо виховання дітей). Матеріали направили до суду, який може оштрафувати жінку на суму від 850 до 1700 грн. Нагадаємо, інцидент трапився на початку жовтня у Дунайському центрі професійної освіти. На відеозаписі, який з’явився в мережі, було видно, що чоловік підходить до підлітка, який сидить, кілька разів б’є його по обличчю, а потім кидає на підлогу, при цьому вигукуючи: «Як ти зі мною розмовляєш?». Директор обласного департаменту освіти і науки Олександр Лончак тоді заявив, що викладача звільнили одразу після того, як стало відомо про інцидент. СМЕРТЬ РОСІЙСЬКИМ ОКУПАНТАМ! Помітили помилку? Виділяйте слова з помилкою та натискайте control-enter |
Статті:
В распоряжение «Думской» попал список скандальных случаев, связанных с полицейскими области. И это уже больше похоже не на отдельные эпизоды, а на системную криминальную хронику в погонах. Читать дальше По предварительным данным следствия, пострадали два человека, которые находились в салоне автомобиля. Им оказывается необходимая медицинская помощь. Читать дальше |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||





