Кандидат в ректоры одесского Нархоза — о новой системе управления, источниках доходов, человеческом капитале и возобновлении традиций университета

Уже в этот четверг Одесский национальный экономический университет будет выбирать нового ректора — действующий руководитель «Нархоза» Михаил Зверяков отработал положенный ему по закону срок и больше не может возглавлять вуз. Как писала «Думская», попробовать свои силы на новом посту решили шестеро сотрудников университета.

Редакция пообщалась о проблемах университета и путях их решения с одним из самых перспективных кандидатов — доктором экономических наук доцентом Александром Литвиновым.

Для начала небольшая справка. Александр Литвинов работает в своем родном университете с 1997 года, когда, будучи студентом, возглавил профком. По словам Александра, ему удалось создать в комитете работающий как часы, кипящий новыми идеями и проектами организм. Системы студенческого самоуправления тогда вообще не существовало, и он с командой единомышленников организовывал эту деятельность с нуля. Перенимать опыт приезжали со всей Украины. После профкома Александр Литвинов стал преподавателем, защитил кандидатскую диссертацию, а в 2007 году занял должность заместителя декана факультета экономики и управления предпринимательством.

Параллельно создал и успешно руководил собственным бизнесом. Будучи многолетним заместителем ответственного секретаря приемной комиссии, организовывал работу приемной комиссии университета и профориентацию абитуриентов. Занимался аккредитацией и составлением учебных планов, результативно руководил четырьмя аспирантами. В 2019 году прошел стажировку в университете Париж-Дофин (Франция), защитил докторскую диссертацию на тему «Управление развитием интеллектуального капитала предприятия».

Самым инновационным результатом своей деятельности Александр считает создание проекта и организацию работы при ОНЭУ центра развития молодежного предпринимательства Startup University. Только за прошедший год центром было выпущено более 70 стартап-проектов, часть из которых на данный момент запущены и являются реальными бизнес-проектами, приносящими их создателям доходы. Одним словом, кандидат в ректоры имеет опыт работы во всех сферах деятельности своей альма-матер.

Интервью мы провели в телефоном режиме, поскольку Александр Литвинов сейчас восстанавливается после болезни.

«Думская». В какой ситуации сейчас находится Одесский национальный экономический университет, есть ли проблемы и в чем вы видите вашу главную задачу на посту ректора?

Александр Литвинов. Университет сейчас в непростой ситуации, которая требует кардинальных мер в первую очередь по изменению системы и структуры управления вузом. Подходы и принципы управления вузом практически не менялись с советских времен. В первую очередь, это связано с отсутствием демократизма и открытости, с непрозрачностью принятия решений, отсутствием обратной связи с преподавателями, студентами и выпускниками.

Необходимо наладить финансовую децентрализацию и делегирование полномочий и ответственности между различными уровнями иерархии управления университетом. Преподавателю надо предоставить больше возможности заниматься творческим трудом, а не формальным «бумаготворчеством», поддерживать новые идеи и инициативы, мотивировать, в том числе материально, к повышению качества учебного процесса. Отдельная задача заключается в возврате уверенности преподавателей и сотрудников в завтрашнем дне университета. Идти на работу с удовольствием и уходить домой с хорошим настроением — это должно стать нормой, а не мечтой для каждого члена коллектива, иначе у тебя опускаются руки, и я вижу в этом еще одну ключевую проблему университета.

Д. А есть отток преподавателей из университета?

А.Л. За последние годы персонал университета сократился примерно вдвое. Закрываются кафедры, факультеты, и ситуация в целом депрессивная.

Д. Какие причины этой ситуации?

А.Л. Очевидная причина – это снижение количества абитуриентов, но я считаю, что она не является главной и за ней прятаться нельзя. И этому есть простое доказательство, из четырех бывших «нархозов» (одесского, киевского, тернопольского и харьковского) только наш испытывает столь серьезные проблемы. Тернопольский, Киевский и Харьковский активно развиваются, наращивают число специальностей, студентов, улучшают материальную базу. Эти вузы являются лидерами в своих регионах, в т.ч. по численности студентов. Разве у них другие внешние условия или динамика числа выпускников школ? Все это для нас означает лишь одно — мы не имеем морального права прятаться за внешними обстоятельствами и обязаны вернуть ОНЭУ в лидеры образования Юга Украины.

Д. Почему вы считаете, что станете лучшим вариантом среди кандидатов на должность ректора ОНЭУ?

А.Л. Сразу скажу, я не считаю себя лучше всех, но я точно знаю, что сейчас ОНЭУ требуется человек-локомотив, который обладает опытом работы во всех сферах деятельности вуза, имеет огромный энтузиазм и желание, работая 24/7, сможет перезапустить работу всех механизмов университета.

Д. Какой вектор, по вашему мнению, правильный? Что вы собираетесь делать в первую очередь?

А.Л. Как я уже сказал, начать нужно с изменения системы управления. Ввести принятые в мировой науке и практике принципы управления.

Также необходимо наладить поступление в университет дополнительных доходов. Сейчас экономический университет не имеет ни одного подразделения или должностного лица, отвечающего за пополнение бюджета. Я считаю, что мы должны использовать то, чему мы учим наших студентов – современную систему управления продажами. Наши образовательные и консалтинговые услуги уже сейчас достаточно конкурентоспособны. Это, при условии правильной организации их продаж, уже в короткой перспективе может принести существенный рост доходов университета.

Кроме того, у нас сейчас простаивает значительная часть активов. Два учебных корпуса вообще закрыты, а еще один работает лишь половину года. Учебные корпуса, общежития и базы должны использоваться во благо университета.

Важной задачей я вижу создание на базе ОНЭУ научно-образовательного хаба – центра экономического развития региона. Для этого к образовательному центру, коим уже сейчас является наш университет, следует добавить различные институты инновационного развития бизнеса, консалтинговые и бизнес-центры, офисные и коворкинговые пространства, на базе которых возможна синергия образовательной, научной и бизнес деятельностей, как формула создания идеального университета. Я думаю, что именно это является конечной целью существования профильных экономических вузов.
Еще одним первоочередным заданием будет развитие и использование интеллектуального капитала университета. Преподаватель – хозяин и кормилец университета. Поэтому долгосрочное развитие вуза возможно только при условии роста его человеческого капитала, который состоит в опыте, талантах, инициативе, научных достижениях и практических навыках каждого отдельного преподавателя. Подтверждением высокого уровня человеческого капитала ОНЭУ является качество работы наших научных школ. Несмотря ни на какие внешние обстоятельства, мы остаемся верными профессиональной этике, что в частности подтверждается отсутствием претензий к качеству и самостоятельности написания диссертаций – более 90% оригинальности текста является стандартом, хотя и в научной деятельности нерешенных проблем тоже достаточно.

Отдельная задача – организация постоянной обратной связи со всеми стейхолдерами: преподавателями, сотрудниками, выпускниками, работодателями и абитуриентами. Необходимо возобновить работу ассоциации выпускников, созданной еще в 2004 году, привлекать выпускников, практиков и работодателей к активному участию в формировании концепции подготовки специалистов и к непосредственному участию в учебном процессе. Важным является переориентация учебного процесса на получение практических навыков – тренинги, учебные предприятия, стажировки и другие формы дуального образования должны стать нормой для нас.

Студентоцентризм образования – это для меня не пустые слова, а многолетний стиль работы на всех должностях и во всех проектах. Студентам нужно создать условия для выбора траектории образования, для получения softskills и опыта создания собственного бизнеса, для реализации своих талантов в спорте, самодеятельности и науке. Студенческое самоуправление ОНЭУ — это лучшая школа менеджера, выпустившая не один десяток успешных бизнесменов и государственных деятелей. Я знаю, что от руководства требуется лишь одобрение и небольшая материальная поддержка – ребята готовы сами менять наш университет к лучшему.

Д. Разве реально все это сделать в короткой перспективе?

А.Л. Я реалист и понимаю, что достигнуть поставленных целей будет нелегко и, конечно, это займет не один год. Но как ученый и практик я знаю, что только правильно установленные ориентиры и четко выстроенный план их достижения может в итоге привести к цели, тем более если эта цель заключается в преобразовании ОНЭУ в университет будущего!