|
29 вересня 2025, 12:22 Читать на русском
Потужний сигнал москві: у Молдові сформувалася проєвропейська монобільшістьПеремогу на парламентських виборах у Молдові здобула партія президентки Маї Санду. За даними Центральної виборчої комісії після підрахунку 99,87% бюлетенів, «Дія і солідарність» (PAS) набирає 50,15% голосів. Найближчий конкурент – «Патріотичний блок» на чолі з колишнім проросійським президентом Ігорем Додоном – отримує 24,19%. Блок «Альтернатива» виходить з виборів з результатом 7,97%, партія «Демократія вдома» – 6,20% та «Наша партія» – 5,62%. При цьому лідер опозиційного блоку Ілан Шор заявив, що опозиція Молдови не визнає підсумків виборів і має намір їх оскаржити. Громадяни зробили цей вибір не випадково: агресивні дії росії, спроби дестабілізації та втручання у внутрішні справи лише зміцнили прагнення молдован жити у безпечному європейському просторі. Ситуація нагадує айкідо: сила опонента була обернена проти нього самого, зазначає політичний оглядач «Думської» Микита Горемика. «Вибори в Молдові — той самий нечастий, на жаль, випадок, коли традиційний російський набір інструментів політичного тиску і маніпуляцій спрацював проти них, – каже Горемика. – Грубе втручання країни-агресора у виборчий процес мобілізувало молдавських громадян, які підтримали прозахідну партію «Дія і солідарність» (PAS) – попри те, що до неї чимало питань. Це як в айкідо — сила супротивника була використана проти нього самого». Водночас експерти застерігають: отримання монобільшості – це не лише можливість для швидких рішень, але й серйозний ризик та шлях до узурпації влади. Український досвід довів, що концентрація впливу в одних руках може призвести до хаотичних рішень, політичних криз і падіння рівня довіри. СМЕРТЬ РОСІЙСЬКИМ ОКУПАНТАМ! Помітили помилку? Виділяйте слова з помилкою та натискайте control-enter |
Статті:
Читать дальше Читать дальше |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Большая рокировка: детский центр в Одессе «выселили» ради Пенсионного фонда
Погода дает добро: школы Одессы возвращаются к обычному обучению
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||













