Одесский психолог — о проблемах современного театра и импровизации
«Думская» продолжает публиковать выступления одесских ученых, принявших участие во втором Science Slam. Практический психолог и классическая балерина, аспирант кафедры педагогической и возрастной психологии ЮНПУ имени К. Д. Ушинского Екатерина Русанова работает над методикой развития творческих способностей у студентов-хореографов.
«В современном оперном театре есть тяжелый физический труд, совершенствование своего тела, есть стертые пальцы и деформация костей, но творчества — нет», — уверена она.
«На всем постсоветском пространстве действует система великого педагога Агриппины Вагановой, — продолжает исследователь. — Эта система очень качественно подготавливает классических балерин, но не способствует развитию творческого мышления. Все делается по шаблонам».
Академическим театрам, утверждает она, необходимо свежее дыхание, обновление системы и включение в репертуар современной хореографии. При этом совсем отбрасывать классическое наследие нельзя.
Примером современной хореографической постановки в Одессе Екатерина Русанова считает международный немецко-украинский проект «Вавилон». В спектакле, поставленном немецким хореографом Каролой фон Хердер, на одной сцене импровизировали солисты Оперного театра и люди, никогда ранее не стоявшие на сцене.
Для того, чтобы в репертуарах стали появляться современные постановки, по мнению ученого, нужно развивать у студентов-хореографов творческое мышление и способности к импровизации.
СМЕРТЬ РОСІЙСЬКИМ ОКУПАНТАМ!
Помітили помилку? Виділяйте слова з помилкою та натискайте control-enter
Если «примером современной хореографической постановки в Одессе Екатерина Русанова считает международный немецко-украинский проект «Вавилон»» значит у девушки что-то не в порядке с чем не буду уточнять. Человек необученный может симпровизировать только штамп. Это давно доказано на многочисленных опытах. Будущих артистов — вне зависимости от вида искусства — надо учить прежде всего классической технологии. На этой основе талант сможет все что угодно. А середняк по крайней мере не испортит картину. Кстати, все по-настояшему талантливые современные хореографы а не госпожа фон Хердер, прошли отменную классическую выучку
Уж не знаю, кто это писал, действительно Александр Галяс ли или кто-то другой, неважно.Вдумайтесь…человек необученный может симпровизировать только штамп… А где он увидит штамп, если он необученный. А как же мелодика и гармония Beatles, необученных. А как же…
1. У госпожи фон Хердер изначально классическое образоваие. 2. Что значит «необученный может симпровизировать штамп»? 3. Тут речь идет не только о танцовщиках, но и о раскрытии творческого потенциала любого человека, даже не связанного с хореографией. Об арт-терапии, телесно-ориентированной психотерапии. 4.Я не отрицаю, что классическая школа необходима, просто нужно добавить развитие креативности и творческого мышления с помощью импровизации в том числе. При диагностике многие артисты балета просто не могут импровизировать. Откуда будут появляться новые современные спектакли высокого уровня, если все что касается новой хореографии у нас исходит из самодеятельности, либо ставят приглашенные хореографы из других стран.
ну, он музыкант (профессиональный, получивший очень хорошее и глубокое музыкальное образование — не просто консерватория, которая по сути лишь училище, а выше уровнем — университетское образование в области музыки)
который, возможно, когда-то работал недолго грузчиком или пожарником.
он учился (старшие классы школы) в крутой школе в Шотландии — в том числе там играл на кларнете, и в школьной оркестре дирижировал. В плане обучения музыке это можно сравнить с нашей школой Столярского (отличие только в том, что в хорошей шотландской школе будут хорошо преподавать не только игру на кларнете, но и общеобразовательные предметы).
Высшее музыкальное образование он получил в Принстоне! А это один из лучших универов мира. А в плане престижности — он ещё выше в рейтинге, чем в плане "лучшести". Очень, очень крутой универ. Изучал он там композицию и дирижирование. У очень крутых, всемирно известных музыкантов.
После этого (уже имея диплом Принстона), он занимался у очень крутых музыкантов. В том числе у Леонарда Бернстайна (который по знаменитости может с Чайковским соперничать, если меня, конечно, не побьют за такое сравнение).
Так что про работу пожарником — это он прикололся. У него крутейшее музыкальное образование.
Тем не менее, не смотря на образование, если рассматривать его в контексте ДИРИЖЁР, то он скорее ПОЖАРНИК. И это Вам скажет большинство понимающих музыкантов, за исключением тех, конечно, кто аплодирует после каждой части симфонии и умиляется его американским происхождением.
ты просто дурачок, который даже материала первого класса музыкальной школы (который преподают 7-летним детям), скорее всего, не знает.
А Хобарт Эрл закончил ПРИНСТОН!!! тупица, ты вообще понимаешь, что такое Принстон? Это почти так же круто, как Гарвард. И изучал он КОМПОЗИЦИЮ и теорию музыки!
реально стыдно, что такое тупое чмо, как Простоюрий, является моим соотечественником.
Это всё равно что человек, который не знает таблицу умножения даже нет, таблицу СЛОЖЕНИЯ (именно её учат в первом классе на уроках математики) — будет презрительно называть «пожарником» человека, закончившего математический факультет одного из лучших университетов мира.
Я не знаю, что закончили Вы, (судя по тону и манере письма — спецшколу в Фонтанке), я говорил(а) не о качестве полученного образования, а о его воплощении. Есть люди, закончившие технический ВУЗ, но задание перемножить 11 на 12 вызывает большие осложнения. Так что, читайте то, что написано, а не то, что хочется видеть. Имелось ввиду не качество преподавания и престиж Гарварда, с этим никто не спорит, речь шла о качестве применения полученных знаний (если они, конечно, получены). Сколько же можно уже пресмыкаться перед его американским происхождением. Оно не заменит качественной трактовки произведения и красивого уверенного дирижирования.
Думська в Viber
Algal52 Галяс
Ekateryna Rusanova
81
16
3
2
27
