Уплотнение и оптимизация: Одесский университет объединит физиков с математиками и раздует бывший юрфак, а химики отбились
Грядущее объединение исторического и философского факультетов Одесского национального университета имени Мечникова, о котором мы писали ранее, — лишь часть масштабной реорганизации, затеянной не от хорошей жизни руководством вуза. Корреспондент «Думской» узнавал подробности.
Как рассказал нам ректор университета Игорь Коваль, ОНУ был вынужден начать перестройку по ряду причин. Во-первых, учебный и научный процесс в университете давно нуждался в оптимизации из-за раздутых еще в 1990-е годы штатов.
«Как говорил лидер одной северной и, мягко говоря, не дружелюбной нам страны, берите столько суверенитета, сколько сможете. Вот так и у нас руководство вуза действовало. Это привело к тому, что сегодня экономистов готовят в трех структурных подразделениях одновременно, психологов и менеджеров – в двух», — говорит профессор.
Во-вторых, с недавних пор университет начал терять бюджетные места. Связано это с так называемой системой широкого конкурса, внедренной министерством образования и науки. Отбор на бюджет проводится теперь не в каждом вузе отдельно, а по всей стране, в рамках конкретных специальностей. Все абитуриенты страны, подавшие заявления на одну специальность, ранжируются, исходя из результатов внешнего независимого оценивания. Определенное их количество – в зависимости от утвержденного госзаказа по специальности — рекомендуется на зачисление. Таким образом, поступают лучшие – в те вузы, в которые хотели. Если по такой-то специальности в такой-то вуз все абитуриенты показали конкурсный балл ниже проходного, то и бюджетных мест по этой специальности у этого вуза не будет вовсе.
В последние годы абитуриенты Одесской области показывают одни из худших результатов по стране, а поскольку они, как правило, поступают в Одессе, то наши учебные заведения теряют места. По словам Игоря Коваля, после введения системы широкого конкурса, количество бюджетников в одесском регионе уменьшилось на 60%.
Между тем, согласно статье 33 Закона Украины «Об образовании», на факультете должно быть не меньше 200 студентов дневной формы обучения. Этому требованию соответствуют далеко не все.
«К примеру, на физическом факультете примерно сотня студентов, на философском – меньше 200», — отмечает руководитель университета.
Для анализа ситуации и поиска путей выхода из нее была создана рабочая группа, которая на прошлой неделе представила свой проект реорганизации. Его утвердил ученый совет и подписал ректор.
Согласно плану, исторический и философский факультеты на равноправных началах сольются в факультет истории и философии. Институт математики, экономики и механики (ИМЭМ) в нынешнем виде прекращает существование: часть специальностей перебросят на физфак, в результате чего появится факультет математики, физики и информационных технологий. Территориально для историков, философов, физиков и математиков ничего не изменится – они продолжат работать в своих корпусах.
Экономисты и финансисты из ИМЭМ и института информационных и социальных технологий перейдут на экономико-правой факультет (бывший юрфак), который сохранит свое название и увеличит численность студентов до 1000 с лишним человек, став, таким образом, самым большим структурным подразделением университета. Психологические подразделения этих двух институтов объединят в факультет психологии и социальной работы.
Прекратит свое существование и детище Игоря Коваля, институт социальных наук, который трансформируется в факультет международных отношений, политологии и социологии. Ему передадут специальность «международные экономические отношения» (сейчас в ИМЭМе).
А вот химический факультет, который планировали объединить с биофаком, отбился: в нем пока учится чуть больше 200 студентов, и он имеет право на существование.
Игорь Коваль утверждает, что в этом учебном году студентов переездами тревожить не будут, а новый единый учебный план вступит в силу только 1 сентября 2018 года. Не планируют пока сокращать и преподавателей.
«Но если студентов станет значительно меньше, то нам придется задуматься и об оптимизации, ведь на одного преподавателя должно приходиться 10-15 студентов, а если взять тот же физфак, то там 100 студентов и 30 преподавателей», — говорит ректор.
Также неизменной остается кафедральная структура: скажем, в новом факультете истории и философии будет семь кафедр. Деканов новых подразделений выберут объединенные трудовые коллективы.
На факультетах к укрупнению относятся по-разному: историки — спокойно, философы — с негодованием (они долго шли к созданию отдельного факультета, появившегося на свет в 2000 году), физики — с осознанием безысходности. Но и в подразделениях, которых не затрагивает реорганизация, беспокоятся за будущее:
«Мы в этом году набрали рекордное количество студентов, 77 человек, однако есть ощущение, что это очень зыбкие процессы, — признает один из преподавателей факультета журналистики. – Конкурентов становится больше, материально-техническая база практически не обновляется, зато сумма контракта регулярно растет».
Автор — Николай Мазур
СМЕРТЬ РОССИЙСКИМ ОККУПАНТАМ!
Заметили ошибку? Выделяйте слова с ошибкой и нажимайте control-enter
Если наоборот — то пан Кивалов проглотит Универ, как собака муху. Хватит ему юристов. Когда уже количество перейдет в качество? Где наш Джефферсон из "юрки"? При таком количестве юристов Одесса должна быть первым городом в мире "по праву". По праву.
Мышиная возня, по моему мнению. Менять и модернизировать нужно перподавательский состав. А от перестановки кафедр местами качество образования, увы, не улучшится.
Всем привет! Не прошла и неделя. Спасибо что не забывали. Сначала понасоздавали всяких институтов в универститете, теперь объединяют. Неправильно всё это для классического университета. И университет в городе должен быть один, а то все вузы сплошь и рядом академиями да университетами вдруг неожиданно стали. Некоторые вузы умудрились стать даже академиями «национальными университетами», что вообще дико звучит для человека, который учился в единственном на весь город классическом университете.
он больше нигде не работает или числится в мэрии на какой-то должности для стажа? Это, кстати, очень принято во времена Труханова. Полно «мёртвых душ» везде — от ЖЭКа до мэрии.
Логично было бы исторический факультет объединить с институтом социальных наук. И не надо было бы никакой трансформации в факультет международных отношений, политологии и социологии. Ведь Коваль И.Н. сам выпускник истфака и что-то объединил историков с философами, что как-то странно.
Я дважды изучал философию, сначала на истфаке, потом на юрфаке, но так и не полюбил этот предмет. Если предельно откровенно, то так и не понял его. Может плохо преподавали, или может не философский склад ума. Кому-то нравилась философия в вузе?
Не удивительно, ведь многие преподаватели на своем месте не для того, что бы увлеченно рассказать о сути предмета, а лишь что бы заработать копейку на свою жизнь.
Если некоторые преподаватели умудрялись в лихие 90-ые годы говорить, что у него такой предмет, который сдать невозможно, то о чём можно тогда говорить?
Я вам по секрету скажу: во времена моей студенческой молодости (90-е годы) многие преподаватели философии её (философию) просто ненавидели. Так как большинство из них до 1991 года преподавали МЛФ («марксистско-ленинскую» философию). А там и преподавать ничего не нужно было, все равно никто не слушал, никто не вникал и никто в неё не верил.
ужас, ужас..!!! При чем тут политэкономия к философии, преподаватели ОНУ отзовитесь! У вас студент на двух разных факультетах прошёл полный и даже углубленный курс по философии, а дискутируя о ней сейчас, путает её с политэкономией!!! Это просто капец, какой-то.. ну это же элементарно, Ватсон! (с).
.. это не отменяет элементарной логики, для построения фраз в диспуте, Рассуждать ты о философии начал, а потом, в качестве сравнения, приплёл политэкономию, в разных её интерпритациях, чем показал полную свою профанацию, в этом вопросе.. теперь ты пытаешься прикрыться некими общественными науками, хотя: К общественным наукам относятся психология, экономика, политология, социология, география. Петя, у тебя точно, высшее образование! ?
Это в который раз подтверждает, что ты на зарплате. Однажды, в одночасье, "сгорели" комменты вместе с изминением генеральной линией губошлепа. Который от рьяного регионала вдруг резво стал БПП-ековцем. И вдруг исчезли все комментарии за предыдущие годы. Якобы по техническим причинам. А тебя, Выперда, тогда нещадно банили. Нынче ты в фаворе. Жаль мне Олега Константинова, дед — уважаемый человек. Герой. А внук — приебыш мелкий.
а госэкзамен по научному коммунизму можете себе представить? А ведь мы всё это сдавали в период так называемого «развитого социализма» во времена позднего Брежнева Л.И.!
Наконец-то в Одессе начали говорить о сути того, что происходит в Украине с высшим образованием. В разговор вступили люди, которые закончили университеты. Здорово. Они сомневаются в значении философии для высшего образования. А я думал, что логическим методам принятия решений учит именно она. А воздействие Внешнего Независимого Оценивания знаний школьников на наличие бюджетных мест в вузов тоже дошло до одесситов? Теперь работников вузов могут совершенно не беспокоить те знания, которые дает школа. Молодец В.Ющенко, он "победил" коррупцию в вузах.
Краткое знакомство лучше, чем никакого. Общие идеи философии можно уразуметь, и не забывать. Но вот справедливость закона "о переходе количества в качество" время не доказало. То, что в нашем обществе большинство людей не владеют логикой — это факт. Иначе как у нас мог стать президентом В.Янукович? Почему наше население допускает развал вузов? Какая "оптимизация", господа? "Оптимальный" означает "лучший, неулучшаемый". А вдруг у нас наконец начнется экономический подъем? Где тогда взять специалистов? Мгновенно их подготовить невозможно! Этот процесс — инерционный.
Я ответил: да, что означает нравилась. Все остальное твои влажные фантазии, из нереализованного подсознательного, хотя может и реализованного, хто тебя знает)
я не понимаю, например, чем может нравиться философия. Хотя, может ты философ? Такие люди очень редко, но бывают. И большинство их не понимает. Говорят, что они не от мира сего.
Странный ты, Петя, изучал марксистско-ленинское учение, что и является по сути своей философией.. хотя судя по тому, как ты штампуешь клишированными лозунгами, видимо тебе действительно трудно было во всем этом разобраться, потому и зубрил, без понимания смысла.. Все течение жизни человечества определяется тем или иным направлением заданным именно корифеями философии и управляется манипуляторами от неё..кратко: Гитлер- Ницше и т д, дальше не хочу, просто в шоке, от твоего образования
..в разговорах на отвлечённо-философские темы, это далеко не главное.. А в том, что ты, как-то и возможно в чём-то, где-то, разберёшься, я почему-то совсем не сомневаюсь..)
Что значит вынуждены были изучать! ? Это же твоя основная специализация, это же не в нагрузку давалось, это же главное, что ты хотел получить, в качестве высшего образования! В наших вузах, много предметов не профильных навязывали по разным причинам, но профилирующим был тот который в дипломе у тебя был написан, ради него ты и поступал в вуз.. и тут, вынуждены..ничего не диссонирует, не?!
..конечно жил, Пётр! Я всего, лишь, пытаюсь донести читателям Думской, которые не знакомы с тем периодом жизни нашего общества, более точные его характеристики и показать, что некоторые вещи не могли быть, потому, что они быть не могли, как бы не рассказывали об этом некоторые наши писатели, пытающиеся заретушировать нелицеприятные моменты своей биографии, вот, как бы и все, ничего личного..просто немного правды
Вася, до он (Неравнодушный) туп! У Александра Блока в записных книжках есть фраза: «Университет развивает все способности человека, в том числе и глупость! ". У Неравнодушного в прямой степени.
Кафедры так наз. "соцэковской" группы были под постоянным контролем высших партийных органов. Они отнимали много учебного времени и пытались привить обучаемым непроверенные законы. Кстати, глагол "теоро", породивший термин "теория", означает: "я так сейчас представляю, понимаю". Значит, теория может и должна развиваться. Вот она и развивается.
Неравнодушный, 4 декабря, 16:16 "Кому-то нравилась философия в вузе?"
Мне нравилась. Нам её читала Нелли Адольфовна Иванова-Георгиевская (светлая память этому великолепному человеку! ). Уверен, если бы Вы её послушали, Вам бы тоже понравилось. Лично я вынес из лекций и текстов не столько что-то новое, сколько новый взгляд на старое, а также умение в принципе смотреть на предмет или явление под разными углами. Может быть, я бы этому и так научился. Но я Нелли Адольфовне благодарен. И философия для меня была и остаётся важным и очень полезным предметом, развивающим мышление.
Боже, какой бред Где-то я это уже видел А, лет 7 назад уже кое-кто кое-что объединял масштабное. Потом развалилось само из-за слишком разности решаемых вопросов и неповоротливости созданного монстра. А здесь возникает вопрос, а что с кафедрами будет, Игорь Коваль не хочет подробно рассказать? Там, судя по всему дело не только в укрупнении, а в упразднении некоторых кафедр, выпускающих конкретных специалистов
Наши "реформаторы" и экономисты-менеджеры знают только арифметику. После слиянии кафедр новый гибрид вообще не работоспособен. Во-первых, слияние проходит "под влиянием", разные люди часто даже не хотят находиться вместе в одном помещении. Во-вторых, кто понимает, для подготовки специалистов в течение 4-5 лет согласованно должна работать бригада единомышленников. Если нет — брак гарантирован. Студенты моментально чувствуют раздрай в работе педагогов и начинают лавировать. Науки точно нет никакой. Наука живет там, где есть взаимоподдержка. Особенно сейчас, когда частные фирмы давят вузовскую науку откатом, темпом, напором, беспределом. Кто защитит ваш патент, если сейчас отнимают завод, поле, урожай, склад?
Информация не полная и комментарии Коваля не совсем «точные», часть кафедр все же объединяют, следовательно сокращения будут, особенно летом. Ни слова о колледже, который по сути входит в состав ИИПО и в нем читали преподаватели ОНУ (в том числе и очень грамотные профессора), теперь это все рушится Как и коллективы (в которых не только взяточники и хапуги)которые складывались десятилетиями. Порядок наводить с дублированием кафедр и специальностей, конечно нужно, но не так радикально и посреди учебного года. А «переселение народов» будет, должно закончиться к середине февраля. Только пока ни кто не знает, как переселить кучу кафедр со всех их имуществом Так что Коваль, мягко говоря, лукавит. А «рабочая группа» состояла из начальника ПФО, главбуха и проректора ФИО не указываю — люди и так известные в ОНУ), так что ни о какой оптимизации учебного процесса речь не идет, скорей об оптимизации бюджета ОНУ.
Остановить вряд ли удастся — жесткое предписание из Киева (и где хваленое самоуправление наци. университетов?! ) Говорят, что просчитано, но вот считать эта "группа" ни чего кроме денег не умеет. На ЭПФ добавится больше 1000 студентов с двух корпусов. "Стекляшка" (Французский бульвар) большая, конечно, но не настолько Как и кому перераспределить компьютерную технику (практически все старье)- вообще ни кто не думал и не знает Так в ИИПО остаются только психологи и соц. работа (которым компьютеры постольку- поскольку), а уходят экономисты, эконом. кибернетика, комп. инженерия, причем все в разные корпуса. Все эти специальности активно используют комп. классы. Даже если забрать у ИИПО технику, то куда ее перевезти и где разместить? Комп. класс — это не обычная аудитория! Решить -решили, а как осуществить? В общем, все как всегда!
Помню этого мальчика. Комсорг, кстати. Ты посмотри, возвысился, однако. Сам выпускник истфака. Но гробит его же. Уж лучше бы как в цивилизованных странах истфак объединили с филфаком?..
И, самое главное (по поводу видео): Стерненко у Радзиховской не может выиграть ничего! Соревнования по шахматам и по боксу проводят на разных площадках.
Обычный крик несчастного, психически больного человека, что, к сожалению, для некоторых пожилых учёных не редкость. Если из предыдущего Вы так ничего и не поняли, повторяться бессмысленно. Ту т и Попков не поможет. Боритесь дальше с учёными и артистами — останетесь со Стерненко в реале и выдуманными клонами на сайте.
Лучше доцента Завьяловой историю средних веков никто не преподавал. До сих пор помню её эмоциональные лекции с такими, например, словами: «И сожгли на костре! А что вы думаете? Это же средние века! « Слушать её было очень интересно, но конспектировать невозможно, так как она очень эмоционально рассказывала то, что вспоминала. А экзамен ей сдавать это просто сказка, по полчаса мучала. Всё проходило тоже очень эмоционально со словами: «Что вы несёте?» до «О, правильно!» Долго вспоминали ту сдачу экзамена на втором курсе.
Да ты поц! Лично сдавал Завьяволовой вступительный экзамен Умная женщина. Но не для таких дубарей, как ты. Принимали вступительный у меня две дамы — Завьяволова и Заира Першина. Кто не знает напомню — декан истфака. Ирина Николаевна не побоялась перебить декана, — Мальчик правильно излагает. А вы говорите
Что ты имеешь ввиду, Петя, когда говоришь: Слушать её было очень интересно, но конспектировать невозможно, так как она очень эмоционально рассказывала то, что вспоминала. Ты намекаешь на то, что у Завьяловой были какие-то проблемы с памятью? Или на то, что её лекции были больше похожи на вечера воспоминаний?
Я не знаю что вкладывает в уши студентов госпожа Радзиховская с такими взглядами на современную жизнь в Украине, но боюсь, что она проповедует «русский мир» со времён средневековья. Или я ошибаюсь? Расскажите нам всем об этом, кто слушал её лекции. Очень интересно! И можно ли вообще «проповедовать» с кафедры враждебные взгляды на историю в стенах национального университета?
По Радзиховской впечатления на 1985 год. Молодая, гордая до лёгкого презрения к студентам. Очень знающий учёный, но не преподаватель — лекции читала, глядя в правый верхний угол аудитории. На экзамене по этнографии "приземлила" многих школьных отличников — списывать было бесполезно, задавала вопросы и всё становилось ясно. И, самое главное: уже тогда чувствовалось, что "не от мира сего" — позволять себе вольнодумие на истфаке мало кто мог. Она была открытой сторонницей "Нормандской теории" и не скрывала этого от студентов. Это было почти "диссидентством", т.к.противоречило М-Л взгляду на государство. Возможно, это во многом поясняет её сегодняшнее поведение. Жаль, что выбрала такой путь.
Ключевые слова: Я не знаю Но боюсь Я ошибаюсь? Ответы: Не знаешь Не бойся Ошибаешься Ребенок закончил истфак: на лекциях и семинарах, никаких отклонений от темы, все очень профессионально, специфика лишь в своеобразной манере поведения, которая на качество знаний не влияет. Предметом владеет, как и языками, требовательна, пользуется уважением на кафедре и среди студентов. Агитацией и пропагандой не занимается.
Радзиховская ничего "в уши студентам" не вкладывала и не вкладывает. Её предмет — не курсы "комсомольских пропагандистов", которые читал в те же годы Вас.Вас.Попков. Она, в том числе и своим (пусть и неудачным!!! , с моей т.з.) примером показывает, что на вещи нужно смотреть с разных сторон, факты можно интерпретировать по-разному, и, для того, чтобы иметь право на собственное мнение, нужно много знать. Но, даже очень умному человеку, стоит иногда смотреть на других людей, а не только "в себя" — это позволяет избегать жизненных ошибок.
Не знаю. Но и его лекции до термина "вливает" я бы не опускал. На истфаке в то время дураков не держали. Суть его "школы" состояла в том, чтобы не кидаться лозунгами, а уметь пояснить каждому, "даже доярке" свою правильную позицию.
Когда студенту первого курса не нравится лекция профессора, — виноват не профессор. Ещё раз повторю: дураков на истфаке не держали никогда. Кафедра истории КПСС была в другом здании. И Сурай, и Попков, и, даже Якупов понимали, что лозунгами историков не купишь — они учили доказывать даже недоказуемое. Хотя, кое-кто дальше лозунгов эту науку не постиг. Какая уж там философия
Неравнодушный — позорное клеймо на славном знамени истфака. Тупая деревенщина выплыла неожиданно и пытается вправлять нам мозги. Козел, как был ты пропагандоном в милиции, так и остался!
Не относится, прочти название темы ..и утверждать про пророссийские взгляды, в универе, на все, это, как-то уж очень слишком голословно, давай обоснуй и предметно, а не на слухах и догадках, докажи, что ты не пустобрёх.
популяризировать исторические взгляды нынешнего врага России недопустимо в национальном университете. Разве что можно жёстко критиковать российскую историческую науку, построенную на домыслах и мифах.
Я же попросил без демагогии, факты про пророссийские взгляды на Все, в стенах национального университета! Факты у вас есть, господин адвокат? На чем вы защиту свою строите, позвольте полюбопытствовать, на том, что вам мама подзащитного о нем рассказала, какой он хороший был в детстве и по тому; не в жисть, ни за што?! Или всё-таки фактами предпочитаете оперировать?
Бабка моя, почитай уже лет семьдесят, на погосте, кстати на центральной аллее 2-го Христианского, аккурат недалече от Храма с родственниками покоится. Да и что-то ты к родне моей, в Бозе почившей, как-то, неравнодушен очень, што за интерес у тебя такой специфический?!
Похвально.. Петю подтяните там, по дисциплине, а то не в коня корм пошёл, зря место только просиживал, кто его пожалел, когда дипломы выписывал, ума не приложу, просто позор, какой-то, пятно не смываемое
Он два курса прошёл и не помогло.. может ему попроще што надо было..в твоём объеме? хотя в политех поступить у него вообще шансов не было, а тем более там учиться, там же не сбрешеш, на сопромате, дурь то сразу видна будет, короче бери на поруки, тяни хлопца..он потом отблагодарит тебя, советом дельным по УПК
Вот ты снова, что-то сказал, а я не понял о чем(( Пэтро затопил: Почему в Одесском национальном университете нет ни одного лауреата Нобелевской премии? И как всегда обгадился)) Ему, гладиатор вопрос задал, чьё имя универ носит)) ну и Петя пропал сразу, так же, как и после моего вопроса, на чем обвинение строится, после того, как сам бездоказательно обвинения предъявлять стал, в цугцванг себя Пэтро, лютый загнал..теперь шхерится, за углом где-то, высунуть нос боится))
В 1908 г. Эрлиху совместно с Ильей Мечниковым была присуждена Нобелевская премия по физиологии и медицине «за работу по теории иммунитета». В Нобелевской лекции Эрлих выразил уверенность в том, что ученые начали «понимать механизм действия терапевтических веществ..,». «Я надеюсь также, отметил он далее, что, если эти направления будут систематически развиваться, вскоре нам станет легче, чем до сих пор, разрабатывать рациональные пути синтеза лекарств».
Имелось в виду в вопросе почему в новейшее время нет лауреатов Нобелевской премии среди преподавателей Одесского национального университета. Одно дело носить имя известного учёного, а другое дело — иметь среди преподавателей университета лауреатов Нобелевской премии в новейшее время.
Перекрутил уже, у тебя вчера другой пост висел, где ты признавал, что был не прав.. вот шельма.. А на мой вопрос: на чем должно строиться обвинение? Почему не отвечаешь?