|
4 грудня 2019, 18:45
В Одесской области школьники создали ролик о своем селе для иностранных туристовТуристический проморолик о своем селе на английском языке создали школьники Куяльницкой ОТГ. В полутораминутном ролике дети рассказывают о достопримечательностях сел Куяльницкой громады и о том, почему их непременно стоит посетить. В ролике принимали участие дети, которые с сентября изучают английский язык в рамках образовательного проекта «ВИ.мова». Таким образом они хотят бороться со стереотипами о том, что в селе нечего делать и что там всегда плохой уровень образования. В ролике принимали участие дети, которые с сентября изучают английский язык в рамках образовательного проекта «ВИ.мова». «Мы стремимся дискредитировать стереотип, что село — место для людей с низким уровнем образования и где нечего делать. Поэтому наши ученики решили снять такой ролик и с гордостью рассказать о родной местности. Это еще и отличная разговорная практика в изучении иностранного языка. Дети сумели очень красочно описать все преимущества своей родины, обогатили свой словарный запас и многие теперь не стесняются говорить на английском чаще», – рассказывает координатор проекта Мария Донец. Образовательный проект «ВИ.мова» стартовал в Куяльницкой ОТГ в сентябре. Сейчас дополнительные уроки по английскому языку проходят в 8 селах области, задействовано более 15 учителей, которые обучают более 700 детей. Уроки основываются на инновационных и интерактивных методах. Это увлекает детей и мотивируем их развиваться и больше учиться. Иногда занятия проводят волонтеры из США — носители языка. В ближайшем будущем проект планирует масштабироваться на всю Одесскую область и Украину. СМЕРТЬ РОСІЙСЬКИМ ОКУПАНТАМ! Помітили помилку? Виділяйте слова з помилкою та натискайте control-enter |
Статті:
Дорога полностью заблокирована. Читать дальше За это решение проголосовали 33 депутата. Читать дальше За 38 нагрудных знаков «Почетная награда Одесского облсовета» из бюджета выделили почти 100 тыс. грн, следует из документов на Prozorro. Читать дальше |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||









