телеграм1

Константин Оверченко / 24 июня 2013, 19:15

Ближе, дальше, лучше?


В мою 121 школу ездили со всего города. У нас в классе учились ребята и с Котовского, и с Таирова, и с НАТИ. Забавно, но чаще всего опаздывал ученик, живущий на соседней улице. Маршрутные «Икарусы» ходили забитые. Выручали небольшие так называемые «10-копеечные» автобусы, попросту – совершавшие «левые» рейсы. Фактически — предтечи нынешних маршруток. Это я к чему. Моя школа была (и есть! ) уж больно хороша. Ничего плохого, кроме хорошего про родную 121-ю сказать не могу. И учителя отличные, и занятия в одну смену, и центр города, опять-таки. Не жаль ради такого и потрястись в общественном транспорте 40-50 минут.

Сейчас другое. В некоторые школы, особенно хорошие, так даже возят ребят, и тоже со всего города. В городе это обычное дело – ездить в хорошую школу. На селе, с недавнего времени – тоже дело обычное ездить в хорошую большую школу. Причем на бесплатном комфортабельном школьном автобусе.

В поисках учебного заведения для своего чада родители, как правило, выбирают ту школу, которая получше, и вопрос ее географического расположения – дело очень второе. Каждое утро, живя в областном центре и добираясь на работу с другого конца города, можно увидеть детей, которые встав ни свет, ни заря, с рюкзаками забитыми учебниками теснятся в маршрутках, стоящих в пробках, но едут – едут в школу, которая находится за десяток километров от их родного дома. И все ради чего? Ради знаний. Знаний, которые потом сделают из них грамотных образованных людей и помогут найти себя в жизни. Это плохо?

В Одесской области около тысячи школ. Есть среди них большие – на несколько сотен учеников, есть и совсем маленькие, в них учатся десятки школьников. Понятно, что чем меньше по размерам село, тем меньше учащихся в местной школе. И тем сложнее обеспечить эту школу квалифицированными педагогами, современным оборудованием, то есть дать детям качественное современное образование. Да и возможно ли качественно обучить детей в школе, где один педагог преподает 3-4 разных предмета, а в каждом классе учатся по 5-6 учеников? И сколько стоит, в конце концов, содержание такой школы и во сколько обходится бюджету, а, значит, нам с вами обучение одного ученика в такой школе?

Или наоборот, школа в большом селе, в которой учатся сотни учеников. Как правило, здесь работают более квалифицированные педагоги, здесь легче обеспечить качественное образование, такаяшкола раньше получает современное оборудование. Выпускники такой школы более конкурентоспособны при поступлении в высшие учебные заведения.

Казалось бы, кто может быть против? Но, к сожалению, еще не все понимают разницу между просто аттестатом о среднем образовании и аттестатом, за которым стоят умения, знания, навыки.

А если такое непонимание еще и подстегивается заинтересованными лицами, теми, кто привык жить по принципу «пусть плохое, но свое», тогда и складываются потенциально конфликтные ситуации. Которыми с удовольствием пользуются «искатели сенсаций».

Один из примеров — село Дубово Красноокнянского района. В Дубовском УВК 1-2 степени училось всего 39 учеников с 1-го по 9-й класс, поэтому он и попал под реорганизацию. Еще в апреле родителей известили, что здесь остаются учиться только ученики младших классов и дошкольники, а дети среднего школьного возраста – 14 человек — с 1-го сентября 2013 года переходят в школу, которая находится в 4 километрах (или в 10 минутах езды) от их родного села – в Ткаченковский учебно-воспитательный комбинат.

Некоторых эта новость не обрадовала. Как же так? Тут же ближе, тут уже привыкли, тут учителей всех знаем, и дети все друг с другом знакомы, да и как это – на автобусе целых 4 км добираться в школу – это же далеко! Неужели хочется всегда жить в прошлом? В прошлом, которое с каждым годом отстает от настоящего все больше и больше? Неужели ради сегодняшних сомнительных удобств стоит лишать собственных детей перспективы?

Конечно, в идеале хотелось бы, чтобы в каждой школе было качественное оборудование и подготовленные по последнему слову педагогической науки учителя. В тысяче маленьких школ такого добиваться можно «до морковкиного заговенья».Оснастить несколько сотен школ в крупных населенных пунктах по последнему слову техники, обеспечить их квалифицированными, хорошо обученными педагогами-специалистами, которым не приходится вести по 3-4 предмета, которые хорошо разбираются в своем деле и, что главное, могут дать качественные знания, и проще и, что немаловажно – быстрее. А детей из соседних небольших сел можно возить бесплатно на школьном автобусе. Утром в школу – после занятий домой. И, кроме того, во всех школах, которые принимают детей из реорганизованных школ, введены в штат детские психологи, которые помогут ребятам адаптироваться в новом коллективе. Вот качественную работу школьного автобуса организовать, чтоб не ломался и ходил регулярно – прямая задача местной власти. С нее необходимо и спрашивать.

Но, что же будет со школами, которые реорганизуются? Это не просто школы, а учебно-воспитательные комбинаты, то есть, комплексы школа-сад. Так в Дубовском УВК остаются учиться дети младших классов, с 1-го по 4-й, а также воспитанники детского сада. Учебное заведение не прекращает своего существования. Более того, раз теперь дошкольники имеют возможность посещать детский сад (в освободившемся помещении открываются группы для дошкольников), значит их родители теперь смогут спокойно работать, не беспокоясь о том, что дома остался маленький ребенок. А если так, то и рождаемость в селе может увеличиться, будет больше детей – более высокий статус получит школа, сможет работать на полную мощность, привлекать квалифицированных специалистов, оборудовать классы и дать возможность всем детям получать качественное среднее образование, независимо от места проживания.

В общем, можно сказать, что для получения хорошего образования «и семь верст – не крюк». Так есть и всегда было, среди тех, кто понимает. Ломоносов с рыбным обозом учиться шел, английские аристократы вообще своих детей отправляли и отправляют во всяческие Итоны, потому что думают об их будущем. Но это уже совсем другая история…

 


Пост размещён сторонним пользователем нашего сайта. Мнение редакции может не совпадать с мнением пользователя



IgorL
IgorL 25 июня 2013, 08:47     +3      
Будуть діти ходити пішки від села Дубове до місцевого Ітону 7 км в один кінець (Гугль не збреше), а взимку, коли замітає взагалі сидіти вдома. А може переїдуть їхні батьки у молдовську частину села Дубове яке розділене навпіл річкою по якій проходить україно-молдовський кордон. Село Дубове у два рази більше за село Ткаченка і скорше за все повноцінна школа у українській частині Дубового буде сприяти переселенню мешканців на нашу сторону, то чому не лишити та не розвивати школу у Добовому? Бо звільнені приміщення, у разі ліквідації школи, займе не дитячий садочок а митниця, або прикордонники, або ще якась державна нікому не потрібна служба, у Дубовому ж діє пункт пропуску через молдовський кордон.
   Відповісти    
Виктор Сергеев
Речь в статье о качестве образования, а Вы всему приписываете политический контекст. У вас политическая паранойя!
   Відповісти    

Lida
Lida   страна по ip - od 26 июня 2013, 10:44     0      
Гугл не всегда точное расстояние показывает. По Гуглу одно — по спидометру совсем другое. Наверное, автор проверил, перед тем, как писать. И даже если 7 км расстояние — это не так уже много для сельской местности — там ни пробок, ни светофоров нет.
   Відповісти    

Виктор Сергеев
Вот пример профессиональной журналистики, когда взвешены за и против и делается логический вывод. Полностью согласен с автором! Чтобы дать детям хорошее образование нужно прилагать усилия, а не ждать, когда принесут на блюдечке поближе к дому.
   Відповісти    
eot64u
eot64u 25 июня 2013, 14:10     +1      
«Чтобы дать детям хорошее образование нужно прилагать усилия»

ага, например, до гроба вписываться в рынок…
   Відповісти    

eot64u
eot64u 25 июня 2013, 10:46     +3      
Может, такая журналистика профессиональна потому, что показывает, как нужно профессионально вписываться в окружающий капиталистический ад, но…
Почему-то автор не исследует всю причинно-следственную цепочку, а останавливается на текущих реалиях. Почему-то он не говорит, что были времена, когда нынешние подлежащие реорганизации школы прекрасно наполнялись. Почему-то он не говорит, что по каким-то причинам не было демографических и материальных проблем. Почему-то он просто предлагает грамотно вписаться во всё ухудшающиеся условия образования.
Вдвойне показательно, что автор в конце вспоминает феодальные и монархические времена (забывая при этом сказать, что у тех аристократов средств и возможностей обустраивания комфортабельной жизни для своих чад на местах было не чета нашему среднестатистическому), и, похоже, делает вывод об этих временах чуть ли не о как образовательном рае на земле.
Почему-то привести примеры многочисленных и наполняемых сельских сел в советское время автору гораздо сложнее. Неужели отшибло память?!
   Відповісти    
Lida
Lida   страна по ip - od 26 июня 2013, 10:53     0      
Автор четко написал — будет спрос, будет и предложение. Если бы было хотя бы 10-15 учеников на класс, а так — 14 человек на все классы! Это по сколько? По 2, 5 ученика на класс? А чтобы села строились и разивавились, нужно, чтобы сельское население, как и раньше, грамоте обучать. Чтобы не было как стадо баранов, которое ждет, что им сверху что-нибудь сбросят, а могли соображать и находить возможности обустройства своей жизни на селе. Есть такие люди, но их мало. Многие все равное — в город рвутся.
   Відповісти    

женщина
Автор!
Укажите занимаемую должность в настоящее время.
   Відповісти    
IgorL
IgorL 25 июня 2013, 18:10     0      
Державні санітарні правила і норми влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу ДСанПіН 5.5.2.008-01

Підвезення учнів до навчального закладу у сільській місцевості повинно здійснюватись спеціальним транспортом.

Максимальний радіус обслуговування учнів шкіл II-III ступенів не повинен бути більшим 15 км.

Транспортним обслуговуванням забезпечуються учні, які проживають на відстані від школи понад 3 км, з попередньо визначеними зупинками відповідного транспорту.

Відстань від місця проживання до місця збору на зупинці не повинна бути більшою 500 м.

Для учнів, які проживають на відстані більшій за максимально допустимі границі транспортного обслуговування, а також при транспортній недоступності в період негоди, повинен передбачатися пришкільний інтернат із розрахунку 10 відсотків місць від загальної місткості закладу.
   Відповісти    
IgorL
IgorL 25 июня 2013, 18:37     0      
Цікаво як ділять у районах школи які закривати а які залишати? Дозволена відстань 15км від школи до помешкання учнів дозволяє лишити на весь район 3-4 школи. Чи є чіткі критерії для закриття та об'єднання сільських шкіл?
   Відповісти    
Akvalangist
Akvalangist   страна по ip - ie 25 июня 2013, 18:11     +1      
Как раз когда в классе всего 5-6 учеников и можно уделить внимание КАЖДОМУ,  было бы ЖЕЛАНИЕ  уважаемые «педагоги»!!!
   Відповісти    
eot64u
eot64u 25 июня 2013, 18:50     -1      
Умными у компьютеров быть легко.
А в стране, где статус учителя опущен ниже плинтуса, где это самое образование в сельских регионах (поездите, к примеру, по нашей области) почти всем нужно как зайцу стоп-сигнал, говорить о всем вышеперечисленном не приходится.
Тут или нужен комплексный подход к развитию, или каждая отрасль постепенно приходит к своему закономерному концу.
   Відповісти    

Lida
Lida   страна по ip - od 26 июня 2013, 10:56     0      
Ну, да, если 1-2 ученика в классе — тоже можно каждому внимание уделить. А вы не задумывались о том, сколько нужно педагогов на эту школу? Или один будет и физкультуру преподавать, и физику, и литературу? Есть ли смысл в таком образовании?
   Відповісти    

adolf54
adolf54   страна по ip - lv 26 июня 2013, 11:08     0      
Про внимание – это верно подмечено, но в школе не должно педагогов быть больше, чем учеников. Проблема сельских школ не решиться на раз, тут нужно не только деньги выделять, но еще и продумать все хорошенько.
   Відповісти    
Мавлюта Ивано
Мне кажется без сельского образования нет вообще образования не только в нашей стране, а везде. Укреплять конечно же нужно, только сколько еще сил туда потребуется и средств. Надеюсь, что будут делать что то по этому поводу и не остановятся.
   Відповісти    
Qwest
Qwest   страна по ip - ua 25 июня 2013, 23:05     +3      
Статья во многом правильная и видно, что автор хорошо знаком с проблемами и особенностями сельских школ. Конечно, в наш век хочется, чтобы и сельские школы не уступали лучшим городским школам, но ведь в этом направлении власти делают если не все, то многое. Та же программа «школьный автобус», открытие во многих школах компьютерных классов, наконец, ремонт и строительство новых школ. Да, несомненно, с властей надо требовать большего, потому как особенно сельские дети, не очень разбалованы всеми благами городской цивилизации.
   Відповісти    
eot64u
eot64u 26 июня 2013, 14:58     0      
Неужели компьютеры и ремонты заменят идеалы, смыслы, знания?
Или мы уже смирились, что образование — это лишь инструмент для достижения великих капиталистических и потребленческих целей?!
   Відповісти    
Lida
Lida   страна по ip - od 26 июня 2013, 10:41     0      
До Ломоносова нам, конечно, далеко, но учиться в классе, в котором 2-3 ученика — это полный бред. Кто-то этих родителей накручивает, если они выступают против нормального образования для своих детей.
   Відповісти    
eot64u
eot64u 26 июня 2013, 15:00     0      
«Нормальное» образование — это какое?
   Відповісти    
adolf54
adolf54   страна по ip - lv 26 июня 2013, 10:56     0      
Развитие образование в сельских школах всегда было наболевшей проблемой: трудно найти учителей, дороги, укомплектовать классы, организовать мероприятия. А ведь лучше имеет школу в своем селе, чем вставать в 5 утра и ехать за десятки километров. Такие проблемы надо решать, автор прав.
   Відповісти    
Lida
Lida   страна по ip - od 26 июня 2013, 15:04     0      
Какие 5 утра? Там ехать минут 10, не больше. Их же не в областной центр возить будут. Для детей конечно будет больше пользы от учебы в лучшей школе. А тем, кому это не нравится, просто какй-то свой личный интерес имеет.
   Відповісти    
adolf54
adolf54   страна по ip - lv 27 июня 2013, 11:08     0      
Молодец, откроем путь коррупции! За взятки будут устраивать с другого конца города в «лучшую» школу состоятельные родители своих чад. И лучшую школу в каждом поселке не откроешь, начать бы со своей школы в каждом поселке, ага?
   Відповісти    
   Правила

Записи в блогах:
28 мая 1 комментарий  
28 мая 4 комментария  
26 мая 7 комментариев  
26 мая 2 комментария  
25 мая 15 комментариев  
25 мая 1 комментарий  
24 мая 3 комментария  
24 мая 3 комментария  






телега8