Как Вы объясните, что Харьковская область лучше сдает ЗНО, чем Одесская? Ведь оба областных центра преимущественно русскоязычные. Во-вторых, что значит "низкий уровень мотивации детей и родителей к целенаправленной учебе.."? Родители не понимают важности получения высоких баллов ЗНО для поступления в университеты? Или они не видят смысла получать университетское образование? Или знают, как договорится с педагогами в школе?
Нет. У меня есть только личный опыт хождения по улицам, общения с одесситами и гостями города, а также опыт "слушания". Статистикой это не назвать, это чистая эмпирика. По Харьковской области даже эмпирических данных совсем мало — был там всего 2-3 раза.
Но тем не менее, согласитесь, национальность в диалоге о языке не играет особой роли.
С гагаузами в Одесской области я лично встречался, думаю, что и в Харьковской области их тоже можно найти. Вопрос только в их количестве.Вам сколько надо?
Я вижу, что у вас проблемы с восприятием и вряд ли вам букварь поможет. Не вижу смысла с таким невосприимчивым собеседником продолжать эту дискуссию. Всего хорошего.
Наверное, следует ожидать резкий рост качества среднего образования в Одессе и области. Поскольку естественным образом этого достичь невозможно, будет противоестественный.
Вместо учеников ЗНО будут сдавать учителя.
Ну, в Чечне в некоторые годы так было — обошли Москву по качеству и знанию русского.
родственница ушла со школы: -нагрузка большая, престиж низкий, убирать снег в качестве дворника ей не интересно -ученики в основном мигранты из Азии, понимают по русски плохо, оценки какие то ставит им нужно. -зарплаты хватает только на одежду, одеваться надо хорошо, иначе фендиперцевые ученики не поймут -сбор денег для нужд школы\заноса подарков в Районо осточертел. -бздёж отдельный родителей, культивирование среди дибилоидов прозвища «училка» тоже не добавляет желания преподавать -Всевозможные преподавательские конкурсы отнимают массу времени. Вместо того, чтобы заниматься своей семьёй, она в личное время на общественных началах должна заниматься профессиональными делами. ей это не нужно
Кто из присутствующих здесь сможет сходу дифферинцировать интеграл или написать формулу омыления жиров? Этим знаниям были посвящены многие школьные часы, но пригодились ли они? Школьное образование пичкает детей на 80% ненужной информаций. В реальной жизни нужны совершенно иные знания. Ученик 3-го класса должен уметь завести свой канал на ютубе, найти и установить нужную программу в интернете, сделать простенький сайт. Это знания реальной жизни на сегодня.
Как часто Вы в реальной жизни поднимаете предметы жимом лёжа? Или как часто отжимаетесь в стандартном упоре? Школа — как тренажёрный зал: она не столько даёт информацию, сколько приучает её впитывать, усваивать; развивает необходимые "мышцы"-извилины.
Да, только в случае тренажёрного зала неразвитые мышцы практически не помешают полноценной жизни. А вот неразвитые извилины создадут гораздо больше препон и препятствий на пути.
паразит, ну например, для того чтобы уметь завести канал на ютубе, он наверное для начала должен научиться читать и писать, сделать простенький сайт нужно ещё больше знаний, формула Лейбница конечно многим никогда и не пригодится, для этого надо менять самую "лучшую" в мире советскую систему образования, которая давала кучу ненужного материала
Так скоро уже "пачкать" нечего будет, ошметки от памятников чуть ли не каждый день отваливаются. Но Ваш пост вдохновляет, да. Сразу чувствуется, что вот еще чуть-чуть налогов заплатим, и –заживем.
К последним местам по результатам ВНО в области, и, в частности, в Одессе, «тянет» украинский язык. Большинство в быту пользуется русским, украинский знают, но в объеме школьной программы. Думаю, что по остальным предметам на уровне «средней температуры по стране». Но есть еще и другой фактор. Большинство преподавателей обычных школ просто «начитывают « программу в утвержденном объеме. Понял, не понял, проблемы ученика.Если же ученик хочет понять, то пожалуйста, дополнительные и индивидуальные занятия, частные преподаватели, но, как понимаете, это уже за деньги. И не всякая семья может себе это позволить. И еще, по совковой привычке родители хотят, чтобы их ребенок непременно получил высшее образование, и неважно, хочет он этого или не хочет, будет работать по специальности или нет Нужно! У нескольких моих знакомых с США дети учатся в колледжах (техникумах) и все счастливы. В конце концов важна не «корочка», а полученные знания и умение применить их в будущей работе. А дальше, если знаний маловато, идут университеты.
Хммм… По-моему, не совсем так (насчёт США). Университеты идут — не "если знаний маловато", а как раз наоборот. Обучение в университетах стоит очень дорого, но есть определённые стипендиальные программы, которые поддерживают наиболее "головастых" школьников, которые в дальнейшем изучают более тонкие и сложные "материи". Кто же по баллам — "середнячок", тот идёт в колледж, получает более простую специальность. Но и в колледж идут далеко не все. Кто-то прямо с выпускного идёт работать в автомастерские, в магазины, на фермы — в те места, которые не требуют теоретической подготовки, где нужна только практика.
Это зачастую связано с желанием учителей подзаработать на доп. занятиях. Не преподавать толком предмет на уроках и говорить родителям, что их дети недотягивают до надлежащего уровня знаний. Те кто может себе позволить заплатить по 100 грн. за доп. урок ходят, но не все могут себе это позволить.
Не верю я в эту «статистику». Депрессивные Львов, И-Фрвнковск и прочая провинциальная глубинка лучше учат? Это ж какими доверчивыми надо быть чтобы верить в эту чушь. Скорее всего Одесскую область, ненавидящий его куев просто искусственно сливает.
