Сегодняшние 31, 11% — неутешительный результат. И если бы из-за пандемии не отменили обязательную государственную итоговую аттестацию, процент тех, кто не сдал, был бы еще выше. То, что многие выпускники не прошли порог по математике, подтверждает тезис, что в Украине действительно происходит упадок естественно-математических наук. К тому же, результаты успешности украинских учеников/студентов ниже средних по странам Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). По результатам международного исследования PISA средний балл по математике у детей стран ОЭСР — 492, 03. Наши дети получают в среднем на 39 баллов меньше. Средний балл по естественно-научным дисциплинам — 490, 78, у наших детей — на 22 балла меньше. Это — объективный диагноз образованию в Украине. Мы должны это признать и принять. Не разочаровываться, а воспринимать это как отправную точку для развития. Решение добавить математику как обязательный предмет в ВНО — абсолютно правильное, если Украина хочет развивать экономику и создавать не сырье на экспорт, а предприятия, генерировать добавленную стоимость. Если мы хотим развивать экономику, нам нужны люди с инженерным образованием, нам нужно развитие естественно-математических наук. Без этого мы не сделаем скачок в индустриальный мир. Математика — это не прихоть, а вполне дальновидный государственный шаг. И надо понимать, что это длительный и непростой путь кропотливой работы для всей системы образования, и не на один год. |
